在一所小学任职的教师慎储表示，有的家长认为这是老师们在“偷懒”，在为自己“减负”，其实不然。老师们的初衷就是想让家长们参与到学校教育中来，随时跟进孩子的学习状况，了解孩子的学习情况，在家庭生...[详细]
本栏记者就“基于大数据环境下教师课堂教学行为研究”项目专访会课教学研究院执行院长、华东师范大学博士刘博[详细]
”博雅精神 儿童世界“是屯溪路小学的核心价值观。陈校长分享在该核心价值观的指引下，学校确立了校训、育人目标、办学目标的理念体系，以及博雅教师、英才少年、博雅课程、博雅学堂、儿童世界、协商管理...[详细]
如何推广儿童阅读，培养孩子阅读乐趣，让阅读成为一种习惯？《安徽网·安徽教育》栏目专访陈一心慈善基金会图书馆和阅读项目总顾问，阅读专家詹姆斯教授，詹姆斯教授将为我们一一解析。[详细]
企业文化造就了企业，世界500强企业，其技术创新、体制创新和管理创新都根植于其优秀而独特的企业文化。当下，越来越多的学校开始梳理自己的办学历史，从中凝练出自身的学校文化。学校文化对于学校的队伍...[详细]
在学校文化建设中，课堂文化如何融入学校文化呈现自己的特色？合肥市金葡萄小学，这所乡村学校正在尝试用文化引领课堂变革，把更多的时间还给学生。[详细]
金葡萄小学位于合肥市包河区大圩镇，因为德国总理默克尔的到访而声名鹊起。这所5年历史的乡村小学，究竟有着怎样的魅力、学校文化又在其中发挥了什么样的作用呢？《安徽网·安徽教育》系列报道《学校文化...[详细]
合肥一六八玫瑰园学校(以下简称玫瑰园学校)是一所区属公办九年一贯制义务教育学校，由安徽省名校“合肥一六八中学”全面托管，共享合肥一六八中学先进的办学理念、成熟的管理制度和优秀的教育资源。[详细]
探索一套成熟的学校文化是立校之本，是明晰办学思路，提升办学品质，促进学校内涵发展的重要途径。近日，安徽网·安徽教育频道记者走进合肥市五一小学，专访五一学校校长方业菊，就五一小学如何展开校园文...[详细]
为了追溯教育之本源，合肥市屯溪路小学教育集团不断学习与探索，将“课程整合”作为主题进行教育实践探索，集中进行了跨学科的课程整合的策略、方法、评价和低年级主题综合课程实践研究，由此引发了给予整...[详细]
5月11日，全国中小学深化课程改革研讨会暨“高质量学习”包河区现场会在肥召开，“不拼时间汗水、拼高质量学习”的“包河课改模式”成为与会代表关注的焦点。在研讨会上，学生们表演的徽剧赢得了与会代表...[详细]
