《新冠肺炎疫情防控期间安徽省中小学体育与健康课程教育教学指引》印发

各市、省直管县(市)教育局:

为做好疫情防控期间我省中小学体育与健康课程教育教学工作,省教育厅研制了《新冠肺炎疫情防控期间安徽省中小学体育与健康课程教育教学工作指引》。现印发你们,供教学工作参考。

安徽省教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室

2020年5月13日

附件:新冠肺炎疫情防控期间安徽省中小学体育与健康课程教育教学工作指引

一、总体原则

1.科学防控,健康第一。各地各校要把师生安全健康放在首位,坚持健康第一理念。在严格执行国家卫健委、教育部《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》和我省有关学校疫情防控要求的前提下,根据实际情况统筹调整教学安排。

2.避免聚集,安全至上。合理规划体育课、大课间体育活动内容及场地安排,师生之间、同学之间要保持安全间隔距离,人员不得聚集;场地(所)、器材、教具等须按防控要求进行消毒。

3.循序渐进,确保实效。学生居家锻炼效果差异性较大,教师应对学生体能水平进行评估,了解学生居家学习情况和当前体能发展水平,并将其作为拟定教学内容的重要参考依据,运动强度、负荷设计、教授内容难度安排要循序增减,避免急进、急退或急停。

4.线上线下,做好衔接。结合安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学内容,根据学生现有学力、体能、技能水平,合理设计校内学习内容和居家锻炼内容。通过线上线下、课内课外、校内校外一体化系统衔接,引导学生树立生命意识,促成健康行为,发展体能水平,提升运动技能。

二、教学建议

(一)教学内容

依据课程标准,结合疫情防控相关要求,制订学期教学计划。教学内容的选择应以体能目标为主,进一步增强学生基本运动能力,提高身体机能。运动技能目标不做重点要求,以闭合式运动技能和隔网类开放式运动技能教学为主要内容,如田径、武术、健美操、羽毛球、乒乓球等运动项目,避免身体接触类体育运动项目,

(二)教学流程

教师应充分做好课前准备,及时了解学生身体状况,检查好场地、器材,掌握应急处置预案;教师带领学生运动前做好热身练习、运动后进行放松活动;体育课结束后,要提醒学生人人洗手,适量饮水。

(三)教学方法

教师应创新教学形式,丰富教学手段,可采用任务驱动等教学方式,通过微课、学习任务单等形式告知学生课堂学习内容,减少学习过程中的等待、讲解与交流。

(四)运动负荷

按照循序渐进原则,运动中的靶心率(THR)范围控制在60%左右。返校初期,运动负荷控制在中低范围内,通过两周左右的体能恢复性练习,帮助学生逐步适应。

(五)组织形式

1.学生集合整队时,不密集站队。

2.教师在组织教学过程中,要充分利用运动场地,可采取分组轮换等形式。

3.满足学生不小于1米的空间间隔距离,避免近距离的面对面交流或接触。

(六)练习场地

保证学生在学练时,相互间距能够达到防控安全距离,尽量安排学生在户外空旷的运动场地进行学习,学校要根据班级数量、师资、场地、器材等实际情况,统筹安排,通过错时、错峰排课,严格落实防控安全要求,确保师生安全。

(七)器材设施

1.各类器材设施要符合国家质量标准要求,无安全隐患。

2.器材使用前后要进行消毒处理。

3.师生在使用器材前后,都要进行手清洁、消毒。

三、注意事项

1.口罩佩戴按照国家卫健委和教育部《关于印发中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》(国卫办疾控函〔2020〕363号)有关要求执行。

2.在运动过程中,不要用手去擦拭眼鼻口部,可使用面巾纸擦拭或流水冲洗。

3.学生在运动过程中如身体发生异常情况,应立即停止体育活动,并按照学校新冠肺炎防控工作应急预案进行科学稳妥处置。

4.学生在运动后要注意适时、适量补水,建议饮用温开水,一人使用一个水杯。

5.教师要督促学生遵守防控相关规定,注意个人安全,课前课后及时洗手。

6.疫情期间,学生户外活动减少,电子产品使用较多,增加近视发生和进展的风险,教师要引导学生注意做好近视的防控。

责任编辑:周杨
关键词 >> 学生,疫情,教学,防控